在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有（）
相似题目
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常用的协作学习策略，其中哪些是以学为主，哪些是以教为主？
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建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）
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建构主义认为，学习环境中的四大要素是（）。
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建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
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建构主义学习观对现代教学有那些启示？
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简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。
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建构主义学习环境模式是由（）提出来的。
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在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
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建构主义教学方法的教学环节中都包含有（）和（），并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构。
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建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
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以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。
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建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、（）、以学为主.
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建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
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建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
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建构主义学习观的教学应用有（）
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建构主义学习理论强调以（ ） 为中心，认为（ ）、（ ）、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。
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18、建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构
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【多选题】建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）。
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以学为主的教学设计中，常用的协作学习策略有课堂讨论、（)等。（1)角色扮演（2)竞争（3)协同（4)伙伴。
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建构主义指导下的教学实践成果有很多，比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是（)①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
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2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？