宋代（）从事教育五十多年，提出了七大教学原则，其教育实践和教育思想，对整个封建社会都产生了极大的影响。
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提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。
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孔子提出了“视其所以，观其所用，察其所安”来了解学生，进行有效的德育教育。体现了德育原则的（）。
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17世纪捷克教育家威金斯提出的直观化教学原则为演示教学提供了理论基础。
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中国古代教育家荀况说过：“闻之而不见，虽博必谬。”提出了在学习中不仅要做到闻之更宜见之，才能博而不谬。这体现教学原则的（ ）。
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陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。
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1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
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1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要（）。
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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
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最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
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1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、（）的新型教育原则。
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杜威在其实用主义认识论的“（）”原则的基础上消除了传统教育中课程与教学的僵硬对立。
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“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。
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福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了（）的教学原则。
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教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）
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首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）
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提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。
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《学记》提出的教育教学原则有（ ）
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德国教育家______提出的著名教育原则是教学中教育性原则。
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某大型企业成立于五十年代初，经过多年的努力，目前已在市场中占据了一席之地，在业内已具有较高的知名度。目前该公司有员工一千人左右，总公司下设有若干子公司，分别从事不同的业务。卓越绩效评价工作是公司重点投入的一项工作。公司的高层领导非常重视，为评价其经营管理模式是否卓越，对相关标准进行了研究.下列各项中，属于卓越绩效评价准则七大类目的是（）
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某高技术企业的总裁没有接受过相关高技术教育及从事过相关领域经营的经验，只有接受过MBA教育并在其他非高技术企业成功经营的履历，但他上任后，在短短的不到3年时间里，就迅速扭转了该公司多年亏损的局面，完成了当初董事会提出的盈利目标。这一事例说明： ()
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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
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教育部在关于贯彻落实“中央、国务院关于加强技术创新发展高技术、实现产业化的决定”的若干意见中，第一次提出了教学、科研、产业发展并重原则（)。
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在教育史上首次提出并论证了巩固性、量力性、直观性、系统性、自觉性教学原则是_________对教育学的发展作出的贡献之一。
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阅读下列材料：有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗 为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢 我有些疑惑。”问题：（1）请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法 （2）在设计教学方法时应该注意哪些问题 有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教
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