“前行的组织者”是Ausubel同化理论在教育中的突出应用，请叙述“前行的组织者”必须满足的条件
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杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
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提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。
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在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。
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学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
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光合同化物在韧皮部的装载要经过三个区域：即（1）光合同化物（）区，指能进行光合作用的叶肉细胞；（2）同化物（）区，指小叶脉末端的韧皮部的薄壁细胞；（3）同化物（）区，指叶脉中的SE-CC。
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分配理论是对社会化理论的反对。这种理论强调，现代社会成人角色的分配是根据所具有的职业类型和年限，而不是他们在学校中的所学知识，因而教育的作用与其说是“社会化”，不如说是“选择、分类和分配”。
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流行于 80年代，并在我国 90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）
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教育优先发展的坚实理论根据，在于教育在整个社会中的定位具有三性（）、（）、（）。
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教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来。遵循的是德育原则中的（ ）。
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提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（）。
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职业教育协同化是指发展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同协作而完成的事业。
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奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）
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战国末年开始出现了一批集中论述教育问题的教育理论著作，其中儒家经典（）中的诸多篇什，是这些教育论著中的代表，而其中尤以（）、（）、（）、（）为最。
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根据奥苏贝尔的同化理论，同化观念的主要形式（）
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教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。
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奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（)A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
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流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）
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现代教育技术在教育信息化过程中的作用具体体现在以下四个方面：理论与经验指导、完善了教育信息化实施体系、什么和提升教育信息化的应用效益（)？
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奥苏贝尔根据其同化理论提出了两个教学原则分别是（）和（）。
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卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（）
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依据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构发生实质性改变的同化模式是（）
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下列哪项属于人本主义教育理论在教育中的应用（）
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维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在（）