一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）
相似题目
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1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）
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（），教育行政学成为一门独立的学科。
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学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
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一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。
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1903年，推动教育心理学成为独立学科的心理学家是（）。
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标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。
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教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）
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一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）
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教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。
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《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。
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使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）
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1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
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一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）。
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一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）。
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教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
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心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特于（）年建立第一个心理学实验室开始的。
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一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是( )。
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一般认为，1903年出版的《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的标志，该书作者是（）
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__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
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《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。（)
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一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是【 】
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【】
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