3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
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研究表明，3岁儿童已能辨别上下方位。
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方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。
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幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。
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方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
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儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。
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3岁儿童已能辨别（）。
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()岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
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方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）
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（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
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在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。
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在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确判别前后。
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（）岁儿童仅能够辨别上下。
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4岁儿童已经能辨别（）。
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儿童开始能辨别前后是在（）
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能辨别前后方位的年龄是（）。
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（）岁开始能够辨别前后。
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儿童能辨别上下方位的时间一般是在()
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在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确辨别前后。
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在方位知觉的发展中，儿童在( )岁能够正确判别前后。
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3岁儿童仅能辨别（）方位；4岁儿童开始辨别（）方位；5岁后能以自身为中心辨别（）；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的（）。
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一个儿童能够辨别自己的前后左右，但是不能辨别别人的前后左右，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）
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4、生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人能够做（）
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在让幼儿辨别、感知空间方位时，以下做法不正确的是（)。
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19、3岁儿童已能辨别：
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