3岁儿童仅能辨别（）方位；4岁儿童开始辨别（）方位；5岁后能以自身为中心辨别（）；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的（）。
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研究表明，3岁儿童已能辨别上下方位。
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方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。
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幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。
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方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
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（）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。
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3岁儿童开始辨认前后方位。
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儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。
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3岁儿童已能辨别（）。
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婴儿出生后3个月能（）听觉，倾听音乐，4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展，就为儿童（）的发生准备了条件。
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()岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。
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（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
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在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9―11岁时才能发展完善。
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在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。
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（）岁儿童仅能够辨别上下。
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4岁儿童已经能辨别（）。
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3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
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5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。
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儿童能辨别上下方位的时间一般是在()
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在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确辨别前后。
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3岁儿童方位知觉能力为（ ）。
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3岁儿童方位知觉能力为（ ）。
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3岁左右儿童仅能辨别的方位是（）。
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（)开始能以自身为中心辨别左右方位。
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19、3岁儿童已能辨别：
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