提出“范例教学”理论的教育家是（）。
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范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一，请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点?
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提出“范例教学”理论的教育家是（）
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提出“范例教学”理论的教育家是()
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范例教学法的创造者是德国教育家（）。
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在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
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1951年，（）提出了“范例教学”的主张。
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范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
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（）是“范例教学理论”的倡导者。
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范例教学法的创造者是德国教育家()。
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“范例教学”理论的教育家是（）
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范例教学论的提出者是（）
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克拉夫基的范例教学对教学内容三个质的规定性，它们是（）。
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提出“范例教学”理论的教育家是（）。
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课范例教学的基本理论可以概括为"三三四五"，即"三个性""三个统一""四个阶段""五个分析"。请简要说明"三个统一"的内涵。
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范例教学的创始人是（）
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实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）
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“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
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在1951年提出“范例教学”主张的是()。
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【单选题】于1951年提出“范例教学”主张的是（）。
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4、范例教学模式源于20世纪50年代,以（) 、克拉夫基等人为代表的一批德国教育家针对传统教学的弊端所创导的教学模式。
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范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 （10分）
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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是要具备（）
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