教师在备课时,要同时处理“课本知识”与“课外内容”,下列说法正确的是()。
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简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现?
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教师应具备全面的能力结构,化学教师在教学中,不仅具备讲授课本知识的能力,还要具备理论联系实际和实验研究的能力,而教师的最基本能力是()。
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专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在()。
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教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和()。
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教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。
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音乐教学事件的发生往往具有偶然性和突发性,教师既无法估计它在什么时候发生,也不知道会以什么样的形式出现,因此在备课时不可能作好所有准备以应付突如其来的变故,这就要求教师具备()。
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。
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备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
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备课时,教师要根据学生的知识结构和理解能力,确定讲授范围、层次和教学方法。
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听课时,教师要“记”,包括记录()。
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。
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专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
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听课时,教师要“看”,主要看()。
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应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是逻()、把握课程难点和主题突出。
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备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。
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备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
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一位历史教师在讲授《两汉与匈奴的和战》一课时设计了如下导入语:“两汉”就是指东汉和西汉,“匈奴”是我国北方的一个少数民族,“和战”就是友好往来、和平共处与战争。今天我们要学习的内容是两汉与匈奴的和战。这则导入语的类型是( )。
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夏老师在备课时充分了解学生原有的知识基础,使新的学习建立在学生已有知识基础之上,夏老师的教学贯彻了( )原则。
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教师在备《开元盛世》一课时,设置的如下目标中属于情感态度与价值目标的有()。
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教师在备课时,要备好三种计划()
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与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心,并有()
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教师备课时,要注重学情分析,确定教学内容。那么,学情分析主要包括()
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17、由于时间有限,教师在上课时没有必要花时间说明为什么要学习这一内容。
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教师在备课时需要做好的三项工作是____、____、____
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