（）是幼儿数学概念形成的源泉
相似题目
-
引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。
-
教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。
-
幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、（）及其教育规律的科学。
-
幼儿园教育内容应具有（），促使幼儿正确地感知客观事物和现象，帮助幼儿形成正确的概念，形成对事物的正确态度。
-
图像可以分为物理图像和虚拟图像两种。其中，采用数学的方法，将由概念形成的物体进行表示的图像是（）
-
数学概念的形成
-
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。
-
《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。
-
数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
-
如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）
-
引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
-
（）是幼儿数学概念造成的源泉。
-
幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。
-
数学概念的两种基本形式是数学概念的形成与( )
-
所谓 “数学化”过程，是指幼儿从一个具体的情景问题开始，到得出一个抽象数学概念的教育全过程。这个过程分为（ ）和垂直数学化两个层次。
-
0-3岁是婴幼儿努力探索世界、感知经验形成概念的时期，此期婴幼儿运动发展还尚未成熟，不安全的探索环境会让宝宝险象环生，故在练习过程中，应遵循（）原则。
-
幼儿数学学习过程一般遵循“感知——操作——形成经验——运用经验”的规律。（)
-
幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的____、量、形、____和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和____中某种简单的问题
-
为了让幼儿对某一数学概念有所感受和体验，最佳的教学方法是（)。
-
引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象（)，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。
-
简述幼儿集合概念形成和发展的4个阶段。
-
引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象（)，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方式解决生活中某些简单的问题。
-
下列数学概念一般采用概念形成的方式学习的是－（)
-
小学生数学概念的获取主要有概念形成与概念同化两种基本形式（)
推荐题目
- 新生儿，过期产儿，出生后已出现自主呼吸，6分钟后突发呼吸急促、发绀、“三凹征”等，抢救无效死亡，尸检见双肺质地坚实，色暗红。有关该疾病病变叙述不正确的是（）
- 租赁风险包括（）。
- 下列哪种疾病不引起牙本质过敏症（）
- 医学主题词表（MeSH）的树状结构表共有多少大类？（）
- 对发生振动压力钢管采取哪些有效措施消除振动？
- 世界工业设计的发展源地是（）
- 概略估工法。假定m的可能性两倍于a的，则采用加权平均法的表达方式为（）。
- 关于风险与收益的关系描述正确的是（）。
- 关于荚膜染色法下列描述正确的是（）
- PKSVista：适用于比较小的系统，个检测点，用于HoneywellUDC系列（数字式控制器）、UMC或类似的控制器（）