象征性游戏
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根据皮亚杰的游戏理论,象征性游戏是( )儿童的典型游戏形式。
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象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏?
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象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
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幼儿进行象征性活动游戏的中心是()。
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象征性游戏阶段,是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
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象征性游戏是处于()的儿童常进行的一类游戏。
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关于象征性游戏,下列描述正确的是()。
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角色游戏的象征性体现在()、()、()三方面。 补充:角色游戏的特点:独立自主性、社会性、象征性
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象征性游戏的基本构成要素有哪些?
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象征性游戏
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幼儿象征性游戏的特征包括()。
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象征性游戏在2岁以后大量出现。
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象征性游戏(符号游戏)
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角色游戏的象征性不表现在()
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象征性游戏中最为典型的类型是()
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象征性游戏的特征有()。
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游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。
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社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。
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象征性游戏的特征有
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瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段,其中象征性游戏阶段是 _______
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幼儿象征性游戏的特征不包括()
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