象征性游戏

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• 根据皮亚杰的游戏理论，象征性游戏是（ ）儿童的典型游戏形式。

  A . 出生~2岁 B . 2~7岁 C . 7~11岁 D . 11岁以后

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• 象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？

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• 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿进行象征性活动游戏的中心是()。

  A . A．建构区 B . B．角色区 C . C．美工区 D . D．图书区

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• 象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。

  A . 正确 B . 错误

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• 象征性游戏是处于()的儿童常进行的一类游戏。

  A . A．感知运动阶段 B . B．前运算阶段 C . C．具体运算阶段 D . D．形式运算阶段

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• 关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。

  A . 主要特征是“假装” B . 2岁以后大量出现 C . 4岁以后比较成熟 D . 社会性扮演游戏是其最成熟的形式 E . 3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征

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• 角色游戏的象征性体现在（）、（）、（）三方面。 补充：角色游戏的特点：独立自主性、社会性、象征性

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• 象征性游戏的基本构成要素有哪些？

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• 象征性游戏

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• 幼儿象征性游戏的特征包括（）。

  A . 具有创造性 B . 重视结果而不重视过程 C . 想象的特点 D . 代替物与实物有某种相似性

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• 象征性游戏在2岁以后大量出现。

  A . 正确 B . 错误

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• 象征性游戏（符号游戏）

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• 角色游戏的象征性不表现在（）

  A . 以物代人 B . 情景转换 C . 以人代人 D . 以物代物

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• 象征性游戏中最为典型的类型是（）

  A . 规则游戏 B . 智力游戏 C . 角色游戏 D . 教学游戏

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• 象征性游戏的特征有（）。

  A . A、替代物与实物形状有某种相似性 B . B、重视结果而不重视过程 C . C、具有概括性质 D . D、具有想象的特点

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• 游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。

  A . 正确 B . 错误

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• 象征性游戏的特征有

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• 瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______

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• 幼儿象征性游戏的特征不包括（）

  A．具有创造性 B．重视结果而不重视过程 C．想象的特点 D．替代物与实物有某种相似性

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