学科课程又叫（）。

相似题目

• 人体工程学是一门优化人和整个系统效能的学科，又叫（）或人因学

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• 学科取向的课程有（ ）课程观。

  A . 要素主义 B . 永恒主义 C . 实用主义 D . 儿童中心主义

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• 以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。

  A . A.学习者的经验 B . B.教学大纲 C . C.课程计划 D . D.教科书

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• 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

  A . 忽视知识本身的逻辑顺序 B . 不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C . 忽视知识的系统性、整体性 D . 强调要以儿童为中心

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• 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列课程中属于学科课程的是（）

  A . 自然 B . 语文 C . 体育 D . 环保教育

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• 学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。

  A . 正确 B . 错误

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• 学科课程是必修课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。

  A . 正确 B . 错误

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• 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）

  A . 课程表 B . 教科书 C . 学期教学进度 D . 教学大纲

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• 综合课程是一种单学科课程组织模式，它强调学科间的关联性、统一性和内在联系。

  A . 正确 B . 错误

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• 培训课程与学科性课程区别有（）

  A . 培训课程的目标大都是综合性的 B . 培训课程评价以考为主 C . 培训课程周期比学科性课程周期要短 D . 培训课程一般以讲为主

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• 学科课程又称（），重视学科内容的内在逻辑联系。

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• 传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。

  A . 正确 B . 错误

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• 培训课程与学科性课程的区别有（）

  A . 培训课程的目标大都是综合性的 B . 培训课程的时效性更加突出 C . 培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序 D . 培训课程一般以讲为主以课本为主

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• 在课程设计时主要考虑学科本身的特殊性，强调通过课程帮助学生理解学科的基本要素，即学科的关键概念、观点和原理，掌握学科的基本逻辑或结构，这是（ ）。

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• 学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。判断对错

  是 否

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• （)就是将幼儿园课程分为若干学科（领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

  A．幼儿园目标(领域)课程 B．幼儿园学科(领域)课程 C．幼儿园教学(领域)课程 D．幼儿园科学(领域)课程

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• 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程（)

  是 否

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• 试评述学科课程论和活动课程论。

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• 以学科的维度定义课程,课程通常表现为（)。

  A．学习者的经验 B．教学大纲 C．课程计划 D．教科书

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• 幼儿园的活动课程一定由于学科课程。（)

  是 否

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