“掌握教学”是美国教育家（）提出的。
相似题目
-
美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）
-
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）
-
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
-
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
-
提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。
-
“发现学习法”的提出者是美国的教育家（）
-
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。
-
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。
-
美国教育家克伯屈提出的概念是（）
-
美国教育家杰克逊提出的概念是（）
-
提出“教育无目的”理论的是美国教育家（）
-
提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。
-
有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。
-
最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）
-
美国教育家杜威提出的概念是（）
-
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
-
20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
-
被称为“中国式掌握教学法”是由（）提出的“尝试指导——效果回授”教学。
-
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
-
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
-
最早提出义务教育的国家是美国。
-
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）
-
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。
-
3、现代教学论告诉我们，课堂教学是教师和学生共同参与的一个多变量的动态系统，受教师、学生、环境诸因素的影响，总处于不断变化之中。教师要自如地驾驭课堂这复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者。”
推荐题目
- 被称为“多血少气之经”的有（）
- 商业智能
- 机组开车时，当转速升至6052时，四段出口压力应该是（）MPa。
- 《中国学术期刊全文数据库》是以收录国内学术类核心期刊和专业特色期刊为主的全文数据库.
- 符合要求的包装物或者容器应按照《医疗废物专用包装物、容器标准和警示标识规定》执行。
- “网上作战”要求刑侦部门能够做到（）。
- 流感大流结束后，各级卫生行政部门组织对流感大流行处理情况进行评估。评估内容包括（）。
- 中国共产党与各民主党派的关系是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。
- CDMA2000系统中，HLR保存的用户信息主要有（）等。
- 以在中国受到热捧的法国高级红酒“拉斐”为例，据《环球时报》报道，“拉斐”价格一般为几百到几千欧元一瓶，卖到中国还要加50%的高关税。“拉斐”酒庄每年产量约25万瓶，保守估计，全球五分之二以上的“拉斐”在中国。然而，在中国市场出现的“拉斐”数量远远超过这个数目。正牌、副牌，真真假假，鱼目混珠，甚至有的“拉斐”空酒瓶能卖到2000元一个。上述“拉斐”的事例可以证明一个事实，即（）