数学知识来源于（）

相似题目

• 数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

  A . 正确 B . 错误

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• 小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。

  A . 正确 B . 错误

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• 数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。

  A . 正确 B . 错误

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• 认为一切知识当以数学为范型，肯定理性为正确知识的来源的理性主义代表人物是（）。

  A . A、笛卡尔 B . B、霍布斯 C . C、洛克 D . D、斯宾诺莎

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• 数学教材、教学应该体现数学的（），加强知识的内在联系。

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• “数学文化”中的文化指的是狭义上的“文化”,即文化就是知识,那么数学文化就是数学知识。()

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• “数学文化”课,是指以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。()

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• “数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。（）

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• 学习数学，特别是数学教师学习数学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。（）

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• 理性主义认为一切知识当以数学为范型,肯定理性为正确知识的来源,其代表人物是()。

  A.霍布斯 B.洛克 C.斯宾诺莎 D.笛卡尔

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• 数学素养通俗的是指排除数学知识后，剩下的东西。

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• 数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。

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• 数学文化课是以传授数学理论知识为主要目的

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• 数学知识来源于:

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• 数学文化课是以数学的知识系统为线索来组织教材,进行教学。()

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• 数学文化是以浅显数学知识为载体，讲述数学的思想、精神、方法、观点的一门课程。

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• ?数学教育只能教给你数学知识

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• 初等数学时期也称为常量数学时期，这个时期的数学知识后来成为小学数学的内容。

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• 中学数学教材中的数学知识，充分考虑到了（ ）

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• 《算法统宗》是中国古代数学名著，由明代数学家程大位所著，该书完善了珠算口诀，确立了算盘用法，完成了由筹算到珠算的彻底转变，对我国民间普及珠算和数学知识起到了很大的作用，如图所示的程序框图的算法思路源于该书中的“李白沽酒”问题，执行该程序框图，若输入的值为，则输出的值为（ ）。

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• 学生数学学习成就评价内容包括：基础知识与基本技能、基本数学思想与数学活动经验、（)与数学价值观、（)。

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• 【判断题】“数学文化”课,是指以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。（)

  A．Y.是 B．N.否

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• 1. 结合具体的数学知识点，谈谈数学史的六类价值。

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