“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
相似题目
-
前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的（）
-
前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（）。
-
赞可夫提出一般发展的教学原则是（）
-
前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
-
纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。
-
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ ）。
-
简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
-
创立了“文化―历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。
-
提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
-
赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
-
以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是（）。
-
赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
-
教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）
-
苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展，包括（）。
-
苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)
-
最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
-
赞可夫在一书中提出五条新的教学原则，不在此例的一条是（）。
-
赞可夫发展性教学理论的理论基础：（）
-
前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
-
苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）
-
创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。
-
提出“人力资本”理论的学者是【】A．布鲁纳B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰
-
简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。
-
A．r />前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的
推荐题目
- 患者男，4岁半，全牙列反 https://assets.asklib.com/psource/2015091114273210662.jpg ，父亲是反 https://assets.asklib.com/psource/2015091114273210662.jpg 面型。上前牙唇倾度正常，下前牙直立，反覆盖5mm，反覆 https://assets.asklib.com/psource/2015091114273210662.jpg 浅。 治疗结束后保持（）。
- 在针叶材与阔叶材中、（）（）（）化学结构和含量均有明显不同。
- 植物有丝分裂期中，不具有姐妹染色体的是（）
- 饲料添加剂、添加剂预混合饲料生产企业可以为大型养殖场定制饲料产品。
- 简单商品经济中所包括的各种矛盾主要是（）
- 以下有关施工合同主体的说法中，正确的是（）。
- 正常的气管黏膜上皮是（）。
- 顺流式罐式煅烧炉有以下几个主要部分组成（）。 a.炉体一罐式煅烧炉的炉膛和加热火道 b.加料排料和冷却装置 c.煤气管道挥发分集合道和控制阀门 d.空气预热室烟道排烟机和烟囱
- 当关闭电源和液压动力装置时，导向轮收起/落下无法操作（）
- 进程的状态是可以转换的，而以下哪个状态转换是不可能的（）。