儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等,属于皮亚杰认知发展理论中的()
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根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的()
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根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
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皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
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皮亚杰将儿童的道德认知分为()
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段?()
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皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的()
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皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律()
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某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等,根据皮压杰道德认知发展理论,该同学的道德认知发展处于()。
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儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于()
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皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段,这两个阶段依次是()。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是( )。
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下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()
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皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
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皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。
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学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
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与皮亚杰使用对偶故事法所不同,柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。
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活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
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根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
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0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的( )阶段。
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2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的( )阶段。
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57.皮亚杰将儿童的道德认知分为( )。
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皮亚杰主要通过探讨儿童( ) ,探讨儿童道德认知发展规律。
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74.皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()(1.0分)
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【2013年烟台莱州市真题】皮亚杰设计了道德两难问题,对儿童的道德判断力进行了研究,最终提出了三种水平六个阶段的道德认知发展阶段理论。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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