领导特质理论认为，领导者的（）决定着领导过程的有效性。

相似题目

• 认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）

  A . 个人特质理论 B . 情景特质理论 C . 素质理论 D . 资质理论

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• 领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。

  A、领导个人的作风 B、领导者个人的素质 C、领导者个人的领导艺术 D、领导者个人的性格特征

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• 菲德尔在权变领导模式理论中认为，影响领导有效性的环境变量有（）。

  A . 上、下级关系 B . 任务结构 C . 工作环境的优劣 D . 下级的素质状况 E . 职位权力

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• 按照后人对领导特质理论的评价，认为，个人的（）只是领导者的必要条件，但不是充分条件。

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• 认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）

  A . 个人特质理论 B . 情景特质理论 C . 素质理论 D . 资质理论

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• 赫塞-布兰查德领导模型理论认为，决定领导的有效性因素不包括（）。

  A . 工作行为 B . 工作的熟悉度 C . 关系行为 D . 下属的成熟程度

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• 传统特质理论从动态的视角研究领导者的素质特征，认为领导者的特质是在实践中形成的，是可以通过训练和培养造就的。

  A . 正确 B . 错误

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• 吉伯的特质理论认为，卓越的领导者可以不具备（）特质。

  A . 身强力壮 B . 勇于冒险 C . 聪明但不过分聪明 D . 外向有支配欲

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• 领导的特质理论重视情境对领导行为有效性的影响，又被称为情境理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 费德勒的权变理论认为，情境中的()因素和领导方式的匹配决定着团队绩效

  A . 上下级关系 B . 工作结构 C . 领导职权 D . 工作取向 E . 下属间的关系

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• 领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着（）

  A . 领导者的成熟度的变化而变化 B . 领导者的领导能力的变化而变化 C . 员工的成熟度的变化而变化 D . 员工的工作成熟度的变化而变化 E . 员工的心理成熟度的变化而变化

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• 特质理论认为，成功的领导者需要具备某些特定的性格特点。

  A . 正确 B . 错误

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• 韦伯认为有效的领导者有着一种特殊的魅力，这种魅力是某种精神力量和个人特质。

  A . 正确 B . 错误

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• 目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 情景理论认为，有效的领导决定于领导者、被领导者和（）三者的配合关系。

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• 霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由（）决定的。

  A . 工作 B . 人 C . 环境

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• 领导特质理论研究领导者的个人特性对领导有效性的影响。这种研究试图区分领导者和一般人的不同特点，并以此来解释他们成为领导者的原因。（   ）

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• 现代领导特质理论认为，领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，可以在领导实践中形成，也可以在训练和培养中形成。

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• 领导理论研究过程中，主要经历阶段是领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论。

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• 领导的特质理论在解释领导有效性方面并不十分成功，其原因主要有（ ）。

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• 在莱温的领导风格理论中，他认为最有效领导作风是（ ）

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• 领导特质理论研究领导者的个人特性对领导有效性的影响。这种研究试图区分领导者和一般人的不同特点，并以此来解释他们成为领导者的原因。（ ）

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• 强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为，而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的（）

  A．作风理论 B． 组织理论 C． 品质理论 D． 情境理论

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