麦克米兰的“成就动机理论”不包括（）

相似题目

• 成就动机理论的代表人物是（）。

  A . 马斯洛 B . 阿特金森 C . 斯金纳 D . 韦纳

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• 成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）

  A . 70% B . 50% C . 30%

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• 成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。

  A . 正确 B . 错误

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• 成就动机理论的主要代表是（）。

  A . 班杜拉 B . 维纳 C . 德威克 D . 阿特金森

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• 成就动机理论的主要代表人物是（）。

  A . A．马斯洛 B . B．阿特金森 C . C．维纳 D . D．维果斯基

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• 如何理解学习动机理论中的成就动机理论？

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• 根据阿特金森成就动机理论，倾向于选择非常容易或非常困难的任务的是（ ）。

  A . 力求成功者 B . 避免失败者 C . 自我实现者 D . 追求荣誉者

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• 根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（）。

  A . 25％ B . 50％ C . 75% D . 90％

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• 阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 成就动机理论把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。

  A . 正确 B . 错误

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• 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）

  A . 可能选择 B . 犹豫不决 C . 回避这项任务 D . 坚决选择

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• 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)

  A . 正确 B . 错误

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• 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

  A . 25％ B . 50％ C . 75％ D . 100％

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• 成就动机理论的代表人物之一阿特金森将个体的成就动机分为两类，一类是（），另一类是（）。

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• 成就动机理论的代表人物有（）。

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• 阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。（）

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• 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（)。

  A．25% B．50% C．75% D．100%

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• 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务有成功概率为（）。

  A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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• 阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为，人的成就动机由两种成分构成，它们是()。

  A．逃避失败的动机 B．逃避成功的动机 C．追求成功的动机 D．追求失败的动机 E．害怕成功的动机

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• 按照成就动机理论，一个人成功地完成任务的可能性越大，其成功的诱因价值也就越大。（)

  是 否

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• 根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2544001-2547000/90112829eab26f27a745c1ef8c287f50.gif' />

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• 成就动机理论有哪几种？（)

  A．麦克莱伦成就动机理论 B．马斯洛的成就动机理论 C．奥苏泊尔的成就动机理论 D．阿特金森的成就动机理论

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• 某学生把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源，根据奥苏泊尔的成就动机理论，这属于（）。

  A．生理内驱力 B．认知内驱力 C．自我调节内驱力 D．附属内驱力

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• 成就动机理论认为，个体的学习动机可以分为追求成功的动机和_的动机

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