社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
相似题目
-
社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。
-
“学高为师，身正为范”，其中“范”体现了教师工作的（ ）。
-
“学高为师，身正为范”说明，一个合格的教师既要具备扎实的业务能力，又要具备（）。
-
社会学家根据社会对角色有无明确的期望以及角色对期望的执行情况将角色划分为（）。
-
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。
-
社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。
-
每个期望成功的团队都必须拥有9种角色，这9种角色与团队规模有关。
-
角色具有强烈的（），它必须是符合社会期望的。
-
“学高为师，身正为范”。（）是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所在。
-
教师角色期望不包括（）。
-
对教师角色形象的自我期望不包括（）。
-
“学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色？（）
-
社会对病人角色的期望表现为()
-
社会对某一角色的期望和要求，这是（）。
-
教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的（）。
-
（）即活动组织者主观上对自身扮演角色的规定。指定角色反应群体的要求，理想角色体现社会期望，而个人如何看待这些要求和期望，直接影响主观角色的形象。
-
学高为师，身正为范。
-
“学高为师，身正为范”的古训，说明了教师本应具有的示范性。
-
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。（)
-
“ 学高为师,身正为范”强调的是（）因素对学生心理发展的影响
-
“学高为师，身正为范”。这句话是对从事（）职业的要求
-
当今社会由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教原适应多种多样的数师角色以便更好地促进学生发展，（）是指教师通过学习、职业训练社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求
-
你对“学高为师,身正为范。这句话是怎样理解的
-
教师角色中社会期望与要求转化为个体的心理需求是指（）
推荐题目
- 系统集成是以（）为基础，以可靠的产品为工具，用以实现某一特定的计算机系统功能组合的工程行为。
- 以下用于治疗寻常痤疮的药物中，属于非处方药的是（）
- 瑜伽的典籍主要有《瑜伽经》、《奥义书》、《博伽梵歌》等。
- 以下不属于建筑工程险物质损失部分的保险责任的有()。
- HCNC（华中数控系统）中，G92指令通过设定（）相对于工件坐标系原点的相对位置，建立工件坐标系。
- 在体育学习中，体验成功至关重要，它是产生体育兴趣的前提。
- 甲有一个清代花瓶。2009年2月，甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日，甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日，甲又与丙签订买卖该花瓶的合同，甲于合同签订后的第二天，将花瓶交付给了丙。请问甲与乙签订的买卖合同效力如何？甲与丙签订的买卖合同效力如何？（）
- 护理健康教育学属于（）
- 钢筋焊接接头弯曲试验试样的长度宜为两支棍内侧距离另加（）mm。
- 大豆加工蛋白类产品有（)