我国现代教育思想家陶行知提出“六大解放”，是为了培养儿童的（ ）。
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下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。
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陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。
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陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？
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为了回应知识经济向人才培养提出的挑战.我国确定的素质教育的核心是（）。
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我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
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现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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（）是陶行知教育思想的核心，也是中国现代教育史上重要而有影响的教育思潮之一。
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陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的（），反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。
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我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。
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《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，（）是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。
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陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
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我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
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我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
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我国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的( )。
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陶行知的六大解放是解放＿＿＿、解放＿＿＿、解放＿＿＿、解放＿＿＿、解放＿＿＿、解放＿＿。（9.0分）
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陶行知提出著名的“六大解放”是解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间。
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陶行知较早地提出中国教育现代化问题，他指出“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代化的方法发挥我们的力量”。
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人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在()。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
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提出“要选人，人选好了，帮助培养。让更多的年青人成长起来，我们就放心了，现在还不放心啊!说到底，关键是我们共产党内部要搞好，不出事，就可以放心睡大觉，十一届三中全会确立的这条中国发展路线，是否能够坚持的住，要靠大家努力，特别要教育后代”。提出这一观点的是（)A.陶行知
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9、陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
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