“学高为师”“良师必须是学者”,强调( )知识对教师专业发展的重要性。
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与其他学科不同,它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识,而是强调哪些性质的知识()
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“学高为师,身正为范”,其中“范”体现了教师工作的( )。
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“学高为师,身正为范”说明,一个合格的教师既要具备扎实的业务能力,又要具备()。
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社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于( )。
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“学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。
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“学高为师”,“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()
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“学高为师,身正为范”。()是教师执业的资本,是其之所以为“师”的根本所在。
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“学高为师”,“良师必须是学者”,强调()对教师专业发展的重要性。
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不管是命题网络、产生式系统还是图式,他们都强调知识间的联系,强调知识的()。
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“学高为师,身正为范”体现了教师的哪个角色?()
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强调抓住知识的主干部分,构建简明知识体系的是()
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学高为师,身正为范。
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尊敬师长就是要对教过自己的老师有礼貌。()
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“学高为师,身正为范”的古训,说明了教师本应具有的示范性。
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“学高为师”强调( )知识对教师的重要性。
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“学高为师,德高为范”体现了教师工作的()。
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“学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。()
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“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()
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“ 学高为师,身正为范”强调的是()因素对学生心理发展的影响
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“学高为师,身正为范”。这句话是对从事()职业的要求
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“学高为师”是说教师要有()
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你对“学高为师,身正为范。这句话是怎样理解的
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现代的历史知识观,强调历史知识的()。
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72、学生角色强调对知识的输出、应用与创造,职业角色强调对知识的输入、吸收与接纳。
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